A.指導(dǎo)性推廣計(jì)劃
B.指令性推廣計(jì)劃
C.對全體農(nóng)民的推廣計(jì)劃
D.對個別農(nóng)民的推廣計(jì)劃
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A.憑經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題
B.忙于解答農(nóng)民的問題
C.不能及時發(fā)現(xiàn)新問題
D.常常對問題視而不見
A.自上而下
B.自下而上
C.聯(lián)合擬定
D.專家擬定
A.自上而下的計(jì)劃擬定方式
B.自下而上的計(jì)劃擬定方式
C.聯(lián)合擬定方式
D.上下結(jié)合雙程式
A.推廣人員
B.農(nóng)民
C.推廣項(xiàng)目
D.信息
A.小
B.大
C.差不多
D.無法比較
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時效性。
在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過程中，以下關(guān)于問題分析時注意事項(xiàng)的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯誤的是（）。
科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。
（）就是對會議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。