問答題培養(yǎng)審美感知能力的途徑及意義是什么？
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1.名詞解釋內(nèi)在審美素養(yǎng)
2.名詞解釋發(fā)展型的生活方式
3.名詞解釋審美創(chuàng)造力
4.名詞解釋趣味教育
5.多項選擇題教師內(nèi)在審美素質(zhì)的培養(yǎng)通過哪些途徑（）
A．理論學(xué)習(xí)
B．生活經(jīng)驗的積累
C．通過實踐活動
D．審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動
E．通過對生活的感受
最新試題
（）是社會生活的核心。沒有人的實踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
題型：單項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型：判斷題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項選擇題
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型：多項選擇題
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
題型：多項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
題型：單項選擇題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題