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你可能感興趣的試題
A．課堂教學(xué)
B．開展課外活動(dòng)
C．美化校園、教師環(huán)境
D．教師的示范作用
E．引導(dǎo)學(xué)生背誦美學(xué)原理
A．課堂教學(xué)美育
B．課外活動(dòng)美育
C．社會(huì)環(huán)境美育
D．學(xué)校環(huán)境美育
E．社會(huì)各種文化設(shè)施美育
A．發(fā)展型
B．完善型
C．實(shí)用型
D．生存型
E．結(jié)合型
A．服飾美的美育有助于提高人對服飾的審美能力
B．即使是病態(tài)的裝扮也有助于形成良好的審美趣味
C．有助于提高對人的美的審美能力
D．有助于發(fā)現(xiàn)人的生命價(jià)值
E．有助于人際關(guān)系和諧
最新試題
審美主體是指具有（）的人。
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動(dòng)。
美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過（）被人感受到。
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。