A．審美心理過程
B．道德行為過程
C．教者的情感活動
D．受教者的情感活動
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A．朱光潛
B．蔡元培
C．魯迅
D．王國維
A．講故事
B．聽音樂
C．繪
D．游戲
A．人類的技術(shù)活動和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B．人通過探究活動揭示客觀對象的形式美
C．具有簡潔性、統(tǒng)一性、對稱性特點的美
D．一種理論美
A．視覺藝術(shù)
B．聽覺藝術(shù)
C．時間藝術(shù)
D．視聽藝術(shù)
A．主體反映事物的性質(zhì)、運動規(guī)律及各種事物之間的聯(lián)系的心理結(jié)構(gòu)
B．人在’社會實踐中，凝聚和積淀起來的一種由理性主宰、支配感性的心理結(jié)構(gòu)
C．由知、情、意三種心理結(jié)構(gòu)構(gòu)成的人的總體心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D．是主體內(nèi)部反映客觀事物的審美特性及其相互聯(lián)系的心理活動結(jié)構(gòu)
最新試題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
藝術(shù)的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
動物有審美意識和審美能力。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。