A、違例,由對方隊在端線擲球入界繼續(xù)比賽;
B、違例,由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續(xù)比賽;
C、違例,由A5重新執(zhí)行罰球1次;
D、違例,判雙方就近跳球(交替擁有規(guī)定執(zhí)行生效)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、由B5執(zhí)行2次罰球(因為A隊該節(jié)已處于全隊犯規(guī)處罰狀態(tài));
B、由B隊就近擲球入界繼續(xù)比賽(控制球隊犯規(guī)不罰球);
C、由B5執(zhí)行2次罰球和B隊隨后的一次中場的擲界外球權(quán);
D、由A5與B5雙方跳球(交替擁有規(guī)定執(zhí)行生效)。
A、罰球隊員違例,由對方隊在正對罰球線的延長線的界外擲球入界繼續(xù)比賽;
B、因發(fā)生雙方違例,判原罰球隊員重新罰球1次;
C、因發(fā)生雙方違例,判雙方跳球(交替擁有規(guī)定執(zhí)行生效);
D、判原罰球隊員5秒鐘違例。
A、裁判員持球進入跳球圓圈時;
B、裁判員拋球球離手時;
C、裁判員拋球球在上升階段時;
D、裁判員拋球球上升到最高點并處于下落階段被跳球隊員合法拍擊時。
A、單循環(huán)
B、單淘汰
C、雙淘汰
D、混合
A、裁判員持球進入罰球區(qū)的半圓時;
B、罰球隊員可處理球時;
C、球觸及籃圈時;
D、球下落觸及場上隊員時。
最新試題
運動后吃()可補充鉀離子,防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測試方法是()
學習籃球可以幫助兒童培養(yǎng)哪些品質(zhì)()
學習籃球可以培養(yǎng)哪方面團隊精神()
大強度的增肌訓(xùn)練,破壞原有的肌纖維,雖然一方面肌纖維會自我修復(fù),但另一方面需要通過停止訓(xùn)練,積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建,那么肌群一般需要多久的修復(fù)時間()
籃球在使用過程中出現(xiàn)開膠現(xiàn)象,應(yīng)該使用橡膠制品專用膠粘接,不可用其它膠水,以免損傷籃球,下列中適合用在籃球的膠水是()
評定學員運球技術(shù)的基本要素不包括()
學習籃球有助于提高哪方面的平衡能力()
學習籃球有助于提高哪方面的運動素質(zhì)()
存在低血壓的人參與籃球運動,容易出現(xiàn)()等癥狀。