多項(xiàng)選擇題下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
A.中專
B.碩士
C.大專
D.本科
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是()。
A.健全特殊教育保障機(jī)制
B.完善特殊教育體系
C.關(guān)心和支持特殊教育
D.提高殘疾人生活福利待遇
3.多項(xiàng)選擇題隨班就讀的成就,主要表現(xiàn)在()。
A.促進(jìn)了殘疾兒童少年的身心發(fā)展與社會(huì)融合
B.轉(zhuǎn)變了教育管理者與普通學(xué)校的教育觀念
C.提高了殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率
D.增加了國家和各級政府的投入
4.單項(xiàng)選擇題從()年開始,我國在15個(gè)縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
A.1989
B.1987
C.1986
D.1988
5.單項(xiàng)選擇題1930年,()通過《兒童憲章》,以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個(gè)合法組成部分,我們都知道法具有強(qiáng)制性,必須執(zhí)行。
A.德國
B.中國
C.英國
D.美國
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情緒行為障礙的評估方法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列超常兒童評估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評估的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對年齡稍大一些的()歲兒童,可以采取行為測聽等方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
隨班就讀的成就,主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
1930年,()通過《兒童憲章》,以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個(gè)合法組成部分,我們都知道法具有強(qiáng)制性,必須執(zhí)行。
題型:單項(xiàng)選擇題
從()年開始,我國在15個(gè)縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。
題型:單項(xiàng)選擇題
情緒與行為障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是()。
題型:單項(xiàng)選擇題