單項(xiàng)選擇題下列不屬于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
A.健全特殊教育保障機(jī)制
B.完善特殊教育體系
C.關(guān)心和支持特殊教育
D.提高殘疾人生活福利待遇
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2.多項(xiàng)選擇題隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
A.促進(jìn)了殘疾兒童少年的身心發(fā)展與社會(huì)融合
B.轉(zhuǎn)變了教育管理者與普通學(xué)校的教育觀念
C.提高了殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率
D.增加了國(guó)家和各級(jí)政府的投入
3.單項(xiàng)選擇題從（）年開始，我國(guó)在15個(gè)縣市開展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
A.1989
B.1987
C.1986
D.1988
4.單項(xiàng)選擇題1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個(gè)合法組成部分，我們都知道法具有強(qiáng)制性，必須執(zhí)行。
A.德國(guó)
B.中國(guó)
C.英國(guó)
D.美國(guó)
5.單項(xiàng)選擇題全納教育主要是針對(duì)特殊教育兒童實(shí)行隔離教育提出來(lái)的，它是一種國(guó)際的教育思潮，是（）世紀(jì)末期重要的國(guó)際教育思潮。
A.18
B.17
C.20
D.19
最新試題
下列屬于目前我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個(gè)合法組成部分，我們都知道法具有強(qiáng)制性，必須執(zhí)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽的父或母。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無(wú)需對(duì)兒童進(jìn)行全面檢查。
題型：判斷題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語(yǔ)言障礙也在學(xué)校比較常見。
題型：判斷題
美國(guó)心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從（）年開始，我國(guó)在15個(gè)縣市開展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題