問答題如何進行情緒狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

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有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓練動機屬于()。

題型:單項選擇題

排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。

題型:判斷題

培養(yǎng)學生體育運動學習的動機,下列哪些方法比較恰當?()

題型:多項選擇題

足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑,但由于負方隊員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負強化。

題型:判斷題

生物反饋訓練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。

題型:判斷題

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

題型:判斷題

運動員平時說的在腦子里“過電影”,指的是運動表象。

題型:判斷題

團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。

題型:判斷題

通常情況下,具有外向性特征的運動員(低特質(zhì)焦慮者)面對成功或失敗時,更傾向于(),具有內(nèi)向性特質(zhì)的運動員(高特質(zhì)焦慮者)在獲得成功或遭遇失敗時傾向于()。

題型:單項選擇題

皮膚觸覺敏感性的測量通??刹扇。ǎ┻M行測試。

題型:單項選擇題