單項選擇題15世紀末，碩士一般授予（）學生。
A．文科
B．神科
C．法科
D．醫(yī)科
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1.單項選擇題普通高等學校的夜大學的學習年限一般為（）。
A．2年
B．3年
C．4年
D．5年
2.單項選擇題（）的高等教育辦學模式為“私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門”。
A．英國
B．法國
C．美國
D．意大利
3.單項選擇題法國的（）的培養(yǎng)對象是各種技術人才，其生源既可以是高中應屆畢業(yè)生，也可以是在職工人。
A．短期大學
B．初級學院
C．社區(qū)學院
D．短期技術大學
4.單項選擇題我國高校教師的聘用期限一般為（）年。
A.1
B.2
C.3
D.4
5.單項選擇題我國教師聘任的主要形式有招聘、續(xù)聘、解聘、（）及待聘。
A.緩聘
B.辭聘
C.拒聘
D.受聘
最新試題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題
高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
題型：多項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）
題型：多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現在（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題