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A.輔助形式
B.基本組織形式
C.一般方法
D.特殊形式
A.電化教學(xué)法
B.演示法
C.參觀法
D.問(wèn)答法
A.暗示教學(xué)法
B.問(wèn)題教學(xué)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
B.問(wèn)題教學(xué)法
C.案例教學(xué)法
D.程序教學(xué)法
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。