A．理論聯(lián)系實(shí)際
B．注意理論的層次性
C．加強(qiáng)綜合研究
D．改進(jìn)研究的效率
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A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則
B.支持青年研究人員，開拓新的研究領(lǐng)域的原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際，與社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)的原則
D.社會經(jīng)濟(jì)效益與學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則
A．清華大學(xué)
B．北京大學(xué)
C．上海交通大學(xué)
D．復(fù)旦大學(xué)
A．應(yīng)用性研究成果
B．技術(shù)性研究成果
C．實(shí)踐性研究成果
D．綜合性研究成果
A．哈佛大學(xué)
B．哥倫比亞大學(xué)
C．斯坦福大學(xué)
D．普林斯頓大學(xué)
最新試題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）