單項選擇題語言發(fā)展的關鍵期是()

A．2～3歲
B．1～3歲
C．3～7歲
D．2～5歲
E．3～5歲


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應是()

A．青少年時期
B．嬰兒期
C．幼兒期
D．胚胎期
E．新生兒期

2.單項選擇題心理健康者情緒不應具有哪個特點()

A．經常保持良好的心境
B．適度地情緒發(fā)泄
C．善于調節(jié)自己的情緒
D．情緒變化迅速
E．具有較好的穩(wěn)定性

3.單項選擇題心理健康的標準不包括()

A．人格健全
B．知識豐富
C．情緒穩(wěn)定
D．適應良好
E．以上都不是

4.單項選擇題以下哪項不是心理健康的標準()

A．心情愉快
B．有自制力
C．有自知之明
D．良好的人際關系
E．以上都是

5.單項選擇題心理健康的培養(yǎng)，應從何時開始()

A．胎兒期
B．圍生期
C．新生兒期
D．嬰幼兒期
E．少年期

最新試題

（）是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現的壓力，這種壓力往往是長期累積，最后導致心理問題和精神障礙。

題型：單項選擇題

（），不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型：單項選擇題

（）原則有兩個因素。第一，應該確切地知道你要達到什么樣的目標；第二，目標的設定要合理。

題型：單項選擇題

情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口，認為做錯事的人都有不得已的苦衷。

題型：單項選擇題

根據（）的觀點，由工作壓力所產生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界，但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如，經過一天糟糕工作的員工，可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。

題型：單項選擇題

（）是指改變外部信息刺激的強度，減少關注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。

題型：單項選擇題

（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。

題型：單項選擇題

神經癥性的恐懼癥則需要個體引起相當的重視，包括以下三類：廣場恐懼癥、社交恐懼癥、（）。

題型：單項選擇題

（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。

題型：單項選擇題

精神分析學派的弗洛姆提出的“生產性的愛”內容包括（）。

題型：多項選擇題