填空題提問的主要類型有記憶型、了解型、理解型（）和（）。
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題