A、長句的表達(dá)效果優(yōu)于短句。
B、復(fù)句比單句長，所以復(fù)句是長句，單句是短句。
C、長句多用于口語，短句多用于書面語言。
D、句子的短和長是相對的，它們最大的區(qū)別是結(jié)構(gòu)簡單還是復(fù)雜。
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A、正對、寬對
B、串對、嚴(yán)對
C、反對、嚴(yán)對
D、串對、寬對
A、他引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，贏得了一陣陣掌聲。
B、公安戰(zhàn)士早就設(shè)下了陷阱，量他們也跑不了。
C、您的光臨，使寒舍蓬蓽生輝。
D、我們非常榮幸地請到他們兩位來參加我們的晚會。
A、別指
B、易字
C、易色
D、諧音
A、意蘊(yùn)深厚
B、新鮮別致
C、文字精煉
D、風(fēng)趣詼諧
A、相同詞語的配合
B、含有相同語素詞語的配合
C、意義相同詞語的配合
D、意義相近詞語的配合
最新試題
大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法（）。
（）等相統(tǒng)一，既是社會公眾關(guān)于話語理解的社會約定，也是言語交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法（）。
“人而無辭，安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善?！背鲎裕ǎ?。
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
我們在分析修辭現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸，從表達(dá)題旨和語境對于語言形式的（），和語言形式對于表達(dá)題旨和語境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識修辭符號運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道：“我們看，他們（）飽滿，舞姿優(yōu)美?！?/p>
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面（）。
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。