單項選擇題下列（）不屬于戲劇活動。
A、開心典禮
B、閱兵
C、海豚表演
D、追悼會
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1.單項選擇題應(yīng)用戲劇中一個很重要的作用就是（）。
A．情緒表達
B．心理治療
C．商業(yè)利潤
D．意識形態(tài)宣傳
2.單項選擇題馬丁•艾思林是（）著名的戲劇理論家
A．美國
B．法國
C．英國
D．德國
3.單項選擇題（）是現(xiàn)場交流的基本發(fā)動者，交流對象
A.舞臺
B.觀眾
C.演員
D.劇本
4.單項選擇題人在下木偶在上的藝術(shù)形式是（）
A.皮影戲
B.道白
C.杖頭戲
D.歌劇
5.單項選擇題下列（）藝術(shù)是以形體為主
A.悲劇
B.喜劇
C.啞劇
D.木偶戲
最新試題
在多次的戲劇體驗中，兒童經(jīng)歷了許多沖突與抉擇。通過（），兒童可以學習在不同的境遇中做決定。
題型：單項選擇題
孩子在戲劇方式的教育過程中可以自由的發(fā)揮、創(chuàng)作，引發(fā)人類與生俱來的本能——（）
題型：單項選擇題
在兒童戲劇教育中，領(lǐng)導者并不鼓勵和接受參與者分享與表達各類情緒與感受。
題型：判斷題
戲劇教育的基本活動就是（）與聲音的表達與創(chuàng)作。
題型：單項選擇題
兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對生活美的賞析力，比起一般及單向式傳達的電視節(jié)目，這種從實際活動中得到的經(jīng)驗，是豐富而雋永的。
題型：判斷題
除了體認與接受各種不同的生活方式與社會處境，孩子沒有必要及早學習如何在復雜的選擇中做決定，在多元的價值中做判斷。
題型：判斷題
經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作，兒童有機會了解構(gòu)成戲劇的（）例如角色、劇情、道具與場景等。
題型：單項選擇題
兒童戲劇教育可以讓孩子們在體驗中提高他們的團隊意識、協(xié)調(diào)能力、表達能力和（）。
題型：單項選擇題
戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。
題型：判斷題
通過情緒認知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動，教師（）兒童去回想、體驗及反省自己與他人的情感世界。
題型：單項選擇題