A.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題
B.培養(yǎng)設(shè)計(jì)研究方案的能力
C.培養(yǎng)運(yùn)用研究方法的能力
D.培養(yǎng)成果表達(dá)的能力
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A.支持師生基于生成性信息的“對(duì)話”
B.更利于合作和探究
C.推送個(gè)性化資源/任務(wù)，拓展課外學(xué)習(xí)
D.通過課堂測(cè)試及時(shí)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況
A.情境創(chuàng)設(shè)
B.內(nèi)容呈現(xiàn)
C.學(xué)生參與
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合
B.網(wǎng)上研修與網(wǎng)下研修相結(jié)合
C.網(wǎng)絡(luò)研修與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合
D.學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合
A.3
B.10
C.15
D.5
A.初步長時(shí)期
B.反思調(diào)整期
C.深入研究期
D.創(chuàng)新發(fā)展期
最新試題
據(jù)下圖所示的空氣質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)流程圖，當(dāng)PM2.5數(shù)值為30時(shí)，顯示的是（）
英文“Internet”占（）個(gè)字節(jié)。
訊飛語音輸入法通用語音識(shí)別率為98%；支持粵語、閩南語、四川話等23種方言語音輸入，輸入速度1分鐘可達(dá)400字。該語音輸入法應(yīng)用了人工智能領(lǐng)域的（）
我們常說的百兆網(wǎng)或十兆網(wǎng)，其實(shí)是在描述帶寬。帶寬的單位是比特每秒，用于表示通信線路每秒能傳輸多少比特的數(shù)據(jù)。
（）被比喻為網(wǎng)絡(luò)世界的“世界語”。
編寫程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問題的第一步。
用戶zzyh登陸新浪網(wǎng)的郵箱是（）
新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量，例如：無人機(jī)能夠?yàn)槊尢锱臄z高清數(shù)字地圖，各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù)，棉農(nóng)們通過手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道：播種的時(shí)間、病蟲害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料，在棉花種植過程中可能使用到的信息技術(shù)有（）
“網(wǎng)絡(luò)日志”簡稱為（）
流程圖的不同圖形符號(hào)有其特定含義。如需表示“商品A的價(jià)格是否高過商品B的價(jià)格”，應(yīng)使用的圖形符號(hào)為（）