單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，按照教學(xué)組織形式分，教學(xué)目標(biāo)不包括（）。

A.教師與家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)
B.集體活動(dòng)目標(biāo)
C.特殊幫助小組目標(biāo)
D.個(gè)別教學(xué)目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題我國目前已有的學(xué)前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)不包括（）。

A.實(shí)施個(gè)別教育計(jì)劃的安置形態(tài)
B.隨班就讀和個(gè)別幫助相結(jié)合安置形態(tài)
C.對(duì)口活動(dòng)的安置形態(tài)
D.設(shè)立中心的安置形態(tài)

2.單項(xiàng)選擇題教師規(guī)定，貝貝洗手時(shí)搓夠十次，就可以得到一朵小紅花。教師采用的是（）。

A.可變比例強(qiáng)化
B.固定比例強(qiáng)化
C.固定時(shí)間間隔強(qiáng)化
D.連續(xù)強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題在實(shí)施強(qiáng)化的過程中，糖果、餅干、飲料、水果等屬于（）。

A.活動(dòng)性強(qiáng)化物
B.操作性強(qiáng)化物
C.擁有性強(qiáng)化物
D.消費(fèi)性強(qiáng)化物

4.單項(xiàng)選擇題提出觀察學(xué)習(xí)理論的是（）。

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.班杜拉
D.貝克

5.單項(xiàng)選擇題語言矯治工作中，日常交往法強(qiáng)調(diào)父母可以通過平行談話來增進(jìn)兒童的語言理解能力，這里的平行談話指的是（）。

A.父母與兒童平等會(huì)話，自由交談
B.父母與兒童同時(shí)把他們自己正在做的事物說出來
C.父母用兒童最容易聽懂的言語，來敘述其所看到或聽到的事物
D.父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來