判斷題從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不是選題的方法。
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研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。
題型：判斷題
學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造人，實(shí)踐技能的引路人。因此要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。
題型：判斷題
完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。
題型：判斷題
下列關(guān)于信息的論述正確的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”是說科研者要有渴望搜集、積累材料的心理。
題型：判斷題
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告是學(xué)術(shù)會(huì)議交往的重要形式，是研究者公開報(bào)告自己研究成果的唯一途徑。
題型：判斷題
研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會(huì)道德批評(píng)方法。
題型：判斷題
無產(chǎn)階級(jí)的愛國(guó)主義是從整個(gè)勞動(dòng)人民的根本利益出發(fā)的，因而是同國(guó)際主義相一致的。
題型：判斷題
從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題不是選題的方法。
題型：判斷題
研討會(huì)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議類型中的一種。
題型：判斷題