判斷題學科帶頭人,就是學術研究的帶頭人,學科研討的組織人,學術氛圍的營造人,實踐技能的引路人。因此要注意學科帶頭人的建設,更要發(fā)揮好學科帶頭人的作用。
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2.多項選擇題確定科研課題的選題的原則是()
A.根據不同的研究目的選題
B.根據社會需要選題
C.根據學術價值和科學發(fā)展趨勢選題
D.根據自己的特長選題
3.多項選擇題信息方法是哪些現代技術的綜合運用()
A.現代通信理論
B.控制論
C.自動化技術
D.電子計算機技術
4.多項選擇題下列關于信息的論述正確的()
A.信息作為一個科學概念早已有之
B.信息傳遞是一種常見的現象
C.信息可以形式化和定量化
D.信息方法只應用于計算機領域
5.多項選擇題實驗效果的內容包括實驗指標的選擇和觀察方法兩個部分,關于指標的選擇涉及哪些要求()
A.指標的關聯性
B.指標的客觀性
C.指標的靈敏度
D.指標的特異性
最新試題
從協同學的角度看,無論是什么系統(tǒng),只要存在著從無序到有序的演化現象,都是大量子系統(tǒng)相互作用而又協調一致的結果。
題型:判斷題
研究目的不同,分類的標準及類別也不同,所得出的結論是相同的。
題型:判斷題
科學研究唯一的的立足點是文獻資料。
題型:判斷題
眉批就是在書頁的空白處所寫的簡單評語或體會等,只限于自己的書籍。
題型:判斷題
學術腐敗的出現只是個人的原因。
題型:判斷題
回溯法是從事物的結果和現狀入手,進行定向思維,追根究底,尋找矛盾的根源,確定選題。
題型:判斷題
現代科學技術的發(fā)展呈現出高度分化又高度綜合的趨勢,科學方法的發(fā)展也是如此。
題型:判斷題
根據科研工作的性質及親身經歷,作者將課題研究過程大致分為三個階段,即科研前期、科研中期和科研后期。
題型:判斷題
異質結合是一種信息推理術,就是將一些初看毫無關系的信息聯系在一起,從中發(fā)現情況和信息。
題型:判斷題
作為各門自然科學特殊方法論的概括和總結的科學方法論是一成不變的。
題型:判斷題