A.4
B.5
C.6
D.7
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在AppStore中搜索您可以購(gòu)買或下載的應(yīng)用程序
B.在iTunesStore中搜索音樂，有聲讀物，電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在iPad上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)
D.通過無線局域網(wǎng)與其他FaceTime用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN
A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)
B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成
C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)
D.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源
A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換
B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換
C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換
D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、A/D變換
A.交互多媒體性能好，可以完全替代簡(jiǎn)易媒體
B.交互多媒體能夠提高學(xué)生的課堂參與度與知識(shí)建構(gòu)，因此應(yīng)該不再是用簡(jiǎn)易多媒體
C.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學(xué)效果不如簡(jiǎn)易多媒體
D.交互多媒體與簡(jiǎn)易多媒體各有千秋，應(yīng)該在融合使用
A.看得比較清楚
B.熟悉題目的變化方式
C.感受并建立動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
D.課后較好地完成作業(yè)
最新試題
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作，積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念，增加國(guó)際話語權(quán)。
在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾，將這個(gè)新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過它就能實(shí)現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。