A.幼兒的記憶大多是有意的
B.在整個(gè)幼兒期形象記憶占主要地位
C.幼兒主要以意義識(shí)記為主
D.幼兒的記憶比較精確
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A.形象記憶
B.情緒記憶
C.詞語(yǔ)邏輯記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
A.直觀行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.聚合思維
A.畫面干凈.美觀
B.畫的和范畫一樣
C.按照自己的意愿大膽的表達(dá)
D.畫得越像越好
A.圓形-正方形-三角形-長(zhǎng)方形-半圓形-平行四邊形-梯形-菱形
B.圓形-正方形-三角形-長(zhǎng)方形-梯形-菱形-半圓形-平行四邊形
C.圓形-正方形-三角形-長(zhǎng)方形-半圓形-梯形-菱形-平行四邊形
D.正方形-三角形-圓形-長(zhǎng)方形-半圓形-梯形-菱形-平行四邊形
A.視覺集中
B.視覺敏度
C.視覺分散
D.視覺辨別
最新試題
5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點(diǎn)主要有（）。
在正常條件下，人類個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個(gè)方面進(jìn)行。
一個(gè)活動(dòng)水平高的孩子，在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛動(dòng)，換尿布后常蠕動(dòng)，到了5歲，在進(jìn)食時(shí)常離開桌子總愛跑；而一個(gè)活動(dòng)水平低的孩子，小時(shí)候睡眠或穿好衣服后都不愛動(dòng)，到他5歲時(shí)穿衣服也要很長(zhǎng)時(shí)間，在電動(dòng)玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來(lái)看，這說(shuō)明幼兒氣質(zhì)具有（）。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段，幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和（）。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個(gè)方面。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認(rèn)知過(guò)程開始表現(xiàn)出策略性。
幼兒的思維具有萬(wàn)物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作，衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括（）。