A.英國畫家威廉•賀加斯
B.英國畫家保爾•桑德比
C.英國畫家托馬斯•吉爾丁
D.英國畫家約瑟•梅洛德•威廉•透納
E.英國畫家約翰•康斯太勃
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A.《大碗島星期日的下午》
B.《港的圣特羅佩》
C.《拉羅謝爾港》
A.點
B.線
C.面
D.體
E.空間
F.色彩
G.材質(zhì)
H.肌理
I.光線
A.時間性
B.流動性
C.表現(xiàn)性
D.抽象性
E.空間性
A.抽象性
B.表現(xiàn)性
C.靜止性
D.流動性
E.時間性
A.靜止性
B.造型性(體型塑造)
C.視覺性(由人的視覺感知)
D.表現(xiàn)性
E.抽象性
最新試題
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機組成部分,是“五育”之一。
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學(xué),并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。
設(shè)計的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計構(gòu)思或設(shè)計創(chuàng)意。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
簡述玉雕中的俏色。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
民俗學(xué)認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。