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判斷題備課一般分為教材總備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課、課后備課。

1.判斷題教師所編寫的教案要達(dá)到準(zhǔn)確、適用、簡明、規(guī)范和靈活等要求。

2.判斷題培訓(xùn)方案是教師編寫培訓(xùn)教案的依據(jù)。

3.判斷題對職工進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)授課時(shí)，不應(yīng)采用強(qiáng)化練習(xí)法。

4.判斷題練習(xí)是促進(jìn)系統(tǒng)理解、加深記憶、鞏固所學(xué)知識和提高技能運(yùn)用技巧的教學(xué)方法。

5.判斷題注入式教學(xué)是只注重在限定的時(shí)間內(nèi)把現(xiàn)成的結(jié)論灌輸給學(xué)員，更多地是照本宣科。