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判斷題在2—3個(gè)月時(shí)，當(dāng)嬰幼兒注意的物體從視野中消失時(shí)，他（她）能用眼睛去尋找，這表明嬰幼兒已有了長時(shí)記憶。

1.判斷題對(duì)手進(jìn)行各種動(dòng)作的訓(xùn)練，實(shí)際上使得大腦得到鍛煉與刺激，腦與手的聯(lián)系和腦內(nèi)部的聯(lián)系都得到加強(qiáng)，從而對(duì)改善腦功能起了積極的作用。

2.判斷題急救處理原則首先是：減少痛苦，預(yù)防并發(fā)癥。

3.判斷題目光要與對(duì)方平視，身體略向前傾是非語言溝通的技巧。

4.判斷題掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)是為了有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。

5.判斷題在運(yùn)用反復(fù)性原則時(shí)，施教者要從嬰兒的發(fā)展需要和興趣出發(fā)來設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)和游戲。