A.視覺控制作用逐漸增強(qiáng)，感、知覺控制作用逐漸減弱
B.感、知覺控制作用逐漸增強(qiáng)，視覺控制作用逐漸減弱
C.意識(shí)控制作用逐漸增強(qiáng)，感、知覺控制作用逐漸減弱
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A.多鼓勵(lì).耐心輔導(dǎo)
B.停止訓(xùn)練
C.既不鼓勵(lì)，也不批評(píng)
A.車速表
B.發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速表
C.交通情況
A.準(zhǔn)確性和及時(shí)性
B.速度
C.幅度
A.先天素質(zhì)
B.后天培養(yǎng)
C.先天素質(zhì)和后天培養(yǎng)
A.先天素質(zhì)
B.后天培養(yǎng)
C.先天素質(zhì)和后天培養(yǎng)
最新試題
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。
在駕駛訓(xùn)練中，性格內(nèi)向的學(xué)員練習(xí)起步時(shí)出現(xiàn)熄火，教練員應(yīng)（）。
駕駛心智技能主要靠（）形成。
下列選項(xiàng)中，（）是駕駛技能的外在表現(xiàn)。
學(xué)員上坡起步操作失敗，反復(fù)多次仍未掌握要領(lǐng)，越急越做不好，這時(shí)就不必重復(fù)練下去。
女性學(xué)員普遍的優(yōu)點(diǎn)是（）。
在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察（）來(lái)控制車速。
學(xué)員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時(shí)，教練員應(yīng)適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進(jìn)度，對(duì)學(xué)員（）。
學(xué)員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強(qiáng)。
駕駛技能分為心智技能和（）