A、一日教學(xué)活動是個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ),是個(gè)別化教學(xué)的精髓
B、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是通過個(gè)別化教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的
C、一日教學(xué)活動對嬰兒來說主要是游戲
D、個(gè)別化教學(xué)是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺的
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A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠
A、個(gè)別化教學(xué)
B、小組教學(xué)
C、領(lǐng)域教學(xué)
D、團(tuán)體教學(xué)
A、規(guī)范操作的原則
B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、互動的原則、師生互動原則
D、口述與操作的原則
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、嬰幼兒
C、自我
D、我
最新試題
家庭教養(yǎng)活動的操作與實(shí)施有什么?
明確評價(jià)的目標(biāo)和選擇評價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評價(jià)的()之一。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
觀察對象分為個(gè)體觀察對象和()觀察對象。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗(yàn)分享法。
培訓(xùn)方法要()等。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。