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A.非教學(xué)用易燃易爆物品
B.有毒物品
C.動(dòng)物
D.管制器具
A.校外區(qū)域
B.校舍
C.設(shè)施
D.場(chǎng)所
A.學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施,以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),或者有明顯的不安全因素的
B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采用必要的安全措施的
C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病,不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道,但為予以必要的注意的
D.對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)信息,學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道,但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的
A.搶險(xiǎn)
B.救助
C.防護(hù)
D.學(xué)習(xí)
最新試題
管理方格理論認(rèn)為,對(duì)員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
人際關(guān)系理論的提出者是()。
校長(zhǎng)在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí),應(yīng)主要做好哪些方面工作()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
指通過查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些()。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為()。