A.學(xué)生用心努力夠不夠
B.知識傳授方法是否恰當(dāng)
C.學(xué)生學(xué)法是否可以改動
D.教學(xué)目標(biāo)確定是否過高
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A.過分自主,放任自流
B.忽視生態(tài),強于設(shè)計
C.零問碎答,無的放矢
D.一線串珠,分層施教
A.作業(yè)的效果
B.作業(yè)的效率
C.作業(yè)的效益
D.三者都是
A.把握重難點
B.基礎(chǔ)知識
C.關(guān)注最近發(fā)展區(qū)
D.學(xué)生易錯點
A.探究性學(xué)習(xí)重在學(xué)習(xí)過程而非探究的結(jié)果
B.探究性學(xué)習(xí)重在掌握知識的數(shù)量而非知識技能的應(yīng)用
C.探究性學(xué)習(xí)重在參與探究性實踐而非接受別人傳授的經(jīng)驗
D.探究性學(xué)習(xí)重在課外實踐而非教材內(nèi)容的解讀
A.常規(guī)管理性問題起到管理學(xué)生的作用
B.記憶復(fù)述性問題起到有效溝通新舊知識之間的聯(lián)系的作用
C.判斷說理性問題起到投石問路的作用
D.啟發(fā)探索性問題起到引發(fā)思考探索的作用
最新試題
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
某老師用生動的語言介紹了某一知識,而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識,這運用的教學(xué)方法有()
以下表述符合地方課程的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
講授法特別講究語言藝術(shù),以下反映的有()。