填空題()是技能的指揮系統(tǒng),()的高低直接影響技能的質(zhì)量。
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1.名詞解釋散打運動員的智能
2.問答題何為模擬訓(xùn)練,并舉例說明。
4.多項選擇題合理使用心理戰(zhàn)術(shù)可使對手出現(xiàn):().
A、心理壓力過重,煩躁不安
B、心理過程紊亂,在錯誤的心理活動支配下進行錯誤的戰(zhàn)術(shù)行動
C、使對手產(chǎn)生盲目自信或喪失信心等消極性情緒
D、迫使對手緊張、恐懼、氣餒從而失去比賽信心導(dǎo)致比賽失敗
5.多項選擇題心理戰(zhàn)術(shù)形式多樣,包括:().
A、賽前隱瞞實力,麻痹對方
B、漏出破綻,造成對方的錯覺
C、激怒對方或松懈戰(zhàn)術(shù)的斗志
D、每局中,視對手情況而定體力分配
最新試題
進行長期的核心力量訓(xùn)練,能使運動員在比賽中更好的保持身體的平衡。
題型:判斷題
對散打“左貫拳”技術(shù)說明正確的是()。
題型:多項選擇題
()朝武舉制的推行,大大促進了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。
題型:單項選擇題
當(dāng)我方比分絕對劣勢時,且比賽時間所剩不多,可以使用哪種戰(zhàn)術(shù)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,反敗為勝?()
題型:單項選擇題
臺邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺和牽引下臺兩種。
題型:判斷題
勾拳常用來攻擊對方的()。
題型:多項選擇題
散打比賽雙方?jīng)]有固定的動作順序,而是根據(jù)對方的技擊動作隨機變化,抓住對方的弱點()、較技。
題型:單項選擇題
當(dāng)場上裁判員并沒有發(fā)出“停”的口令,可以運用(),使對方措手不及。
題型:單項選擇題
用頭、肘、膝攻擊對方或迫使對方反關(guān)節(jié)的技法為禁用方法。
題型:判斷題
練習(xí)接鞭腿時接到對方踝關(guān)節(jié)處也是可以的。
題型:判斷題