A、賽前隱瞞實力，麻痹對方
B、漏出破綻，造成對方的錯覺
C、激怒對方或松懈戰(zhàn)術(shù)的斗志
D、每局中，視對手情況而定體力分配
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A、若體力比對手差，則控制比賽節(jié)奏周旋，保持休力技術(shù)取勝
B、綜合全場比賽，合理分配每局體力
C、體力比對手好，則迫使對手處于運動之中，無法喘息，耗其體力而取勝
D、對方耐力較差，則打體力消耗戰(zhàn)，便其體力快速下降
A、綜合全場比賽，合理分配每局體力
B、對對手體能情況，分配體力
C、對方技術(shù)較弱，可以保持體力以技術(shù)取勝
D、通過別的戰(zhàn)術(shù)造成對手緊張、急躁、恐懼等
A、將對方通到擂臺的邊線和角上，造成對方恐慌而影響發(fā)揮
B、使對方處于擂臺的邊線和角上，害怕掉下擂臺而影響的發(fā)揮
C、在防止被對手牽引下臺的前提下，盡量多進攻得分
D、有目的使對手處于邊角不到位置，而造成其不到心理狀況
最新試題
要快速地完成散打攻防技術(shù)，肌肉力量是基礎(chǔ)，正確掌握用力技法是關(guān)鍵，避免動作的“（）”是根本。
當(dāng)場上裁判員并沒有發(fā)出“?！钡目诹?，可以運用（），使對方措手不及。
武術(shù)散打防守技術(shù)要求不論是前趨后撤，還是左右躲閃，都必須要整體協(xié)調(diào)，這要求防守時的整體性、（）。
強調(diào)實戰(zhàn)的運用效果是檢驗動作規(guī)范的唯一依據(jù)。
配合運用階段時，教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會動作細節(jié)。
用頭、肘、膝攻擊對方或迫使對方反關(guān)節(jié)的技法為禁用方法。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Ｕf需要“一膽二力三功夫”，貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此，要正確對待運動員競技能力組成要素之間“相互補償”的客觀現(xiàn)象，正確對待體能、技能、智能、（）相互之間的辨證關(guān)系。
臺邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺和牽引下臺兩種。
空擊練習(xí)是不設(shè)置任何輔助條件而徒手進行的練習(xí)。
核心軀干力量不僅能夠提高散打運動員身體的平衡能力，而且在散打比賽中起著至關(guān)重要的作用。