單項(xiàng)選擇題一個(gè)()的家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃和動(dòng)力。

A.嚴(yán)格
B.和諧
C.富裕
D.自由


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1.單項(xiàng)選擇題古人強(qiáng)調(diào)做人要“四重”,不包括()。

A.重言
B.重行
C.重信
D.重好

3.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于擇校、升學(xué)和就業(yè)的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是()。

A.只有考上了大學(xué),才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
B.主觀努力是一個(gè)人成才的關(guān)鍵
C.進(jìn)了“好學(xué)校”,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好
D.上不了重點(diǎn)高中的學(xué)生,前途就會(huì)一片渺茫

5.問(wèn)答題小剛是一個(gè)剛剛升入初中七年級(jí)的男生,開(kāi)學(xué)才兩個(gè)星期,已經(jīng)曠課兩次。 第一次小剛媽媽要檢查他的作業(yè)完成情況,而小剛正在玩電腦,媽媽幾次催促無(wú)果,還和媽媽一下子吵了起來(lái),之后一頭扎進(jìn)電腦中,一個(gè)勁地玩了起來(lái)。第二天,九月一日開(kāi)學(xué),小剛沒(méi)有上學(xué)。老師給家長(zhǎng)打電話,小剛媽媽說(shuō)由于作業(yè)沒(méi)完成,怎么勸他都不愿意去上課。第三天,九月三日,小剛準(zhǔn)時(shí)才去上課,神情有點(diǎn)呆滯。 第二次是開(kāi)學(xué)后的第二周的9月9日,他前一天晚上因?yàn)橥骐娔X,又撒謊說(shuō)自己已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè),但是媽媽搶書(shū)包要檢查的時(shí)候又發(fā)生矛盾,媽媽一氣之下摔了鼠標(biāo)。9月9日早上起來(lái),媽媽看見(jiàn)小剛在沒(méi)有鼠標(biāo)的情況下居然又在玩電腦了?,F(xiàn)在的小剛簡(jiǎn)直和以前判若兩人,怎么勸,怎么硬拖,再也不愿意來(lái)上課了。根據(jù)以上材料,從案例中您發(fā)現(xiàn)小剛身上出現(xiàn)了什么問(wèn)題、試分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因有哪些?請(qǐng)您給小剛的家長(zhǎng)提出您的建議。

最新試題

各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作,建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。下列說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán),保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息,保障未成年人合法權(quán)益。

題型:判斷題

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。()為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在對(duì)未成年樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)中,誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主體責(zé)任?()

題型:多項(xiàng)選擇題

小明的父母為了促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)該符合哪些要求?()

題型:多項(xiàng)選擇題

家長(zhǎng)遇到家庭教育難題,可以向()等求助,也可以關(guān)注婚姻登記機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、圖書(shū)館、博物館、科技館、體育場(chǎng)館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)和愛(ài)國(guó)主義教育基地提供的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

題型:多項(xiàng)選擇題

制定《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的目的是什么?()

題型:多項(xiàng)選擇題

教育未成年人(),樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念,鑄牢中華民族共同體意識(shí),培養(yǎng)家國(guó)情懷。

題型:多項(xiàng)選擇題

家庭教育,是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),對(duì)其實(shí)施的哪些方面的培育、引導(dǎo)和影響?()

題型:多項(xiàng)選擇題

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè),培育積極健康的家庭文化,樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)中華民族家庭美德,共同構(gòu)建()的家庭關(guān)系,為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題