單項選擇題在學習型組織的領(lǐng)導方式方面,其特色在于共同的愿景和:()
A.協(xié)作的氣氛
B.企業(yè)家精神
C.團隊意識
D.互動關(guān)系
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1.單項選擇題組織變革過程中,克服變革阻力的策略多種多樣,其中不包括以下的:()
A.教育和溝通
B.參與、促進和支持
C.協(xié)商、操縱、收買和強制
D.妥協(xié)
2.單項選擇題學校決策興建一個網(wǎng)絡中心,你認為哪一個是價值前提:()
A.資金到位
B.別的學校都建了網(wǎng)絡中心
C.國家支持
D.加強學校的硬件,滿足學生的學習要求
3.單項選擇題非理性決策具有下面哪個特征:()
A.知識完備
B.價值觀一致
C.優(yōu)中選優(yōu)
D.信息有限
4.單項選擇題在組織變革理論的發(fā)展歷程中,個人和組織完全結(jié)合的()提供了擴大和發(fā)展了組織變革與發(fā)展所必需的理論。
A.科學管理
B.霍桑試驗
C.產(chǎn)業(yè)心理學
D.調(diào)查反饋
5.單項選擇題變革倡導者處理潛在變革阻力的另一個方法是,以一些有價值的事物來換取減少對變革的抵制,這屬于克服變革阻力的哪種策略:()
A.教育和溝通
B.參與
C.協(xié)商
D.強制
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波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
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群體中的領(lǐng)導者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
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按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
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