A.得到好分?jǐn)?shù)
B.得到周圍同伴的接納
C.履行學(xué)校和班級交給自己的任務(wù)
D.為個人的理想
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A.從有意注意占優(yōu)勢,逐漸發(fā)展到無意注意占主導(dǎo)地位
B.具體生動、客觀形象的事物容易引起注意
C.具有明顯的情緒色彩
D.具有自覺性和主觀能動性
A.智力和思維能力發(fā)展比較緩慢
B.心理發(fā)展不協(xié)調(diào)
C.心理發(fā)展是開放的
D.心理發(fā)展的可塑性不強(qiáng)
A.其成長與學(xué)習(xí)一般不分階段
B.尚無具備主動學(xué)習(xí)的積極性,所以需要成人的幫助
C.已經(jīng)具有主動接受學(xué)習(xí)的能力
D.在學(xué)習(xí)過程中,多數(shù)處于被動狀態(tài)
A.學(xué)校
B.家庭
C.同輩群體
D.社區(qū)
A.生物學(xué)的兩性差異
B.社會因素
C.父母的直接社會化作用
D.兒童的性別自認(rèn)和模仿學(xué)習(xí)
最新試題
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力時應(yīng)注意()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
()是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭互動中的兩個重要概念,分別是()
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()