單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中,教師發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生因?yàn)閾?dān)心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動(dòng),若想要激發(fā)這部分學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,最好采用下列做法中的()。

A、當(dāng)場(chǎng)批評(píng)這些學(xué)生沒(méi)有積極性
B、批評(píng)各組組長(zhǎng)沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任
C、引導(dǎo)同組的其他同學(xué)一起鼓勵(lì)這些學(xué)生
D、讓這部分學(xué)生單獨(dú)組成一個(gè)小組參加活動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則的描述中,錯(cuò)誤的描述是()。

A、教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)以及方法都應(yīng)該符合教學(xué)實(shí)際,特別是評(píng)價(jià)結(jié)果,不能主觀臆斷
B、對(duì)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)該涉及各個(gè)方面,不能以點(diǎn)代面
C、評(píng)價(jià)的結(jié)果必須反應(yīng)真實(shí)教學(xué)效果,必須把定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,但要把握主次
D、教學(xué)評(píng)價(jià)需要就事論事,把評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái),使教師明確努力的方向

2.單項(xiàng)選擇題新課程改革提倡‚以人為本‛的教育內(nèi)涵,以下“以人為本”的說(shuō)法中不正確是()。

A、以人為本即指在教學(xué)中重視對(duì)人的關(guān)懷
B、以人為本體現(xiàn)在教學(xué)中需要廣泛獲取各種資源,充分利用信息技術(shù)來(lái)建立適合不同學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略
C、以人為本的教育鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自主探究與合作學(xué)習(xí)
D、以人為本的教育,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的地位

3.單項(xiàng)選擇題地圖的三要素是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,但是這部分內(nèi)容較枯燥,學(xué)生不容易直接接受,這時(shí)教師可以采用下列哪種方法能夠比較容易讓學(xué)生接受?()

A、給同學(xué)展現(xiàn)一張動(dòng)物園導(dǎo)游圖
B、根據(jù)書本上的內(nèi)容直接講授這部分知識(shí)
C、讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),然后老師提問(wèn)
D、讓同學(xué)之間相互討論學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容

4.單項(xiàng)選擇題張老師在化學(xué)課上想利用多媒體手段來(lái)模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他分析一下,下列適宜用多媒體手段模擬的試驗(yàn)是()。

A.操作過(guò)程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)
B.反應(yīng)時(shí){司的實(shí)驗(yàn)
C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)
D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題為了教學(xué)需要,教師們有時(shí)也需要自己動(dòng)手開發(fā)一些教學(xué)資源,教學(xué)資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外,還需要一些理論上的指導(dǎo),下列分析錯(cuò)誤的是()。

A、學(xué)習(xí)者的注意具有選擇性,所以重要的信息一定要放在視野的中心位臵
B、要遵守簡(jiǎn)潔性,在畫面中盡量刪除無(wú)關(guān)的背景和多余的細(xì)節(jié)
C、由于知覺(jué)的整體性,要按照事物的邏輯次序、因果關(guān)系或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)信息
D、概念的講解一定要遵循‚名稱→定義→屬性→實(shí)例‛的順序