判斷題要素組合方法的創(chuàng)新，將不同的生產要素加以組合，是形成產品的先決條件。（）
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錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應更加關注軟手段。
題型：判斷題
想象需要經驗和知識，同時會受時空的限制。
題型：判斷題
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設想百般挑剔，設想者也要據理力爭，在這種爭論中逐步使設想成熟和完善。
題型：判斷題
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
題型：判斷題
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應用的。
題型：判斷題
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
題型：判斷題
卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。
題型：判斷題
在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計劃中，運用了大量對現有技術的有機組合。
題型：判斷題
國外創(chuàng)造學的研究尤以美國、日本和前蘇聯為典型。
題型：判斷題
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學思考方法屬于軟手段。
題型：判斷題