A.這樣的目標過于籠統(tǒng)、含糊不具體
B.這樣的目標表述沒有側(cè)重幼兒發(fā)展的不同方面
C.這樣的目標表述沒有體現(xiàn)目標的長期性和穩(wěn)定性
D.這樣的目標表述沒有體現(xiàn)幼兒的成長規(guī)律
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A.可設(shè)在角落與其他區(qū)域隔離,注意采光。
B.適宜在較為安靜的區(qū)域,最好接近后勤區(qū)。
C.遠離幼兒來往走動較多的地方,一般可設(shè)在不靠門的角落里。
D.靠窗臺、近水源,便于幼兒在活動中自由取、換水,更重要的采光要好,便于保護幼兒視力。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
A.平行式介入法
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C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
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最新試題
感覺技能性游戲根據(jù)嬰幼兒的控制能力發(fā)展水平可以分為哪幾個階段?()
如何保證提供給嬰幼兒的游戲材料豐富多樣?()
角色游戲就是的對其生活經(jīng)驗的創(chuàng)性性反映。
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表演游戲?qū)τ變阂庵酒焚|(zhì)的培養(yǎng)沒有促進作用。
嬰幼兒游戲活動設(shè)計的發(fā)展適宜性原則是指()。
手指的靈活性是指能夠迅速而又正確地活動手指,巧妙地操作物體的能力,它包括手指動作的敏捷性,準確性和協(xié)調(diào)性。
幼兒年齡越小,選擇體育游戲內(nèi)容,動作、規(guī)則越簡單,游戲時間越短,運動量越小。
規(guī)則類游戲開始前教師需要講清楚游戲玩法和規(guī)則。
角色游戲中的角色主要來源于文學(xué)作品中。