A.反射
B.非條件反射
C.條件反射
D.刺激
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A.經(jīng)驗(yàn)論
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C.動(dòng)力系統(tǒng)理論
D.成熟論
A.開放型運(yùn)動(dòng)技能
B.精細(xì)動(dòng)作
C.粗大動(dòng)作
D.器械型運(yùn)動(dòng)技能
A.理解腦
B.模擬腦
C.保護(hù)腦
D.運(yùn)用腦
A.收益“運(yùn)動(dòng)腦”
B.保護(hù)“胎兒腦”
C.營養(yǎng)“幼兒腦”
D.刺激“敏感腦”
A.精神健康
B.社會(huì)適應(yīng)能力
C.軀體健康
D.心理健康
最新試題
關(guān)于親子交往的重要性，說法錯(cuò)誤的是（）
民主型的教養(yǎng)方式在要求上屬于低控制、情感上偏于接納的教養(yǎng)方式。
以教育為著眼點(diǎn)，把學(xué)前兒童期分為嬰兒時(shí)期、幼稚時(shí)期、成童時(shí)期3個(gè)階段的心理學(xué)家是（）。
（）只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。
我國學(xué)前兒童營養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)不良并存。（）
剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，就是正強(qiáng)化。（）
健康包含三個(gè)基本要素，三者密切相關(guān)、缺一不可。以下不屬于這三個(gè)要素的是（）。
以下不屬于促進(jìn)學(xué)前兒童大腦發(fā)育的措施是（）。
每個(gè)新的動(dòng)作技能都是一種建構(gòu)，當(dāng)嬰兒主動(dòng)把已有動(dòng)作技能重組為更為復(fù)雜的新動(dòng)作系統(tǒng)時(shí)，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。
早期幼兒與撫養(yǎng)人分開而產(chǎn)生的分離焦慮，是依戀出現(xiàn)的標(biāo)志。