A.15%
B.20%
C.25%
D.30%
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A.50~55%
B.55~60%
C.60~65%
D.65~70%
A.4、5個(gè)月
B.5、6個(gè)月
C.6、7個(gè)月
D.7、8個(gè)月
A.出生~3個(gè)月
B.3~6個(gè)月
C.6~12個(gè)月
D.6個(gè)月~3歲
A.父親
B.母親
C.奶奶
D.保姆
A.30%
B.35%
C.40%
D.45%
最新試題
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。
動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
知覺的種類有空間知覺、()、運(yùn)動(dòng)知覺。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、()。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對未來的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
韋納認(rèn)為個(gè)體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。