單項(xiàng)選擇題托馬斯—切斯的三類型認(rèn)為容易型氣質(zhì)占人數(shù)的()。

A.30%
B.35%
C.40%
D.45%


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1.單項(xiàng)選擇題()被劃為前言語(yǔ)階段。

A.0~12個(gè)月
B.0~13個(gè)月
C.0~14個(gè)月
D.0~15個(gè)月

2.單項(xiàng)選擇題兒童言語(yǔ)發(fā)展()是后天學(xué)習(xí)理論.

A.生成轉(zhuǎn)換說(shuō)
B.強(qiáng)化說(shuō)、社會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō)
C.相互作用說(shuō)
D.以上都是

3.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,每一句子都有其深層和表層結(jié)構(gòu)。

A.認(rèn)知學(xué)說(shuō)
B.模仿說(shuō)
C.轉(zhuǎn)換生成說(shuō)
D.強(qiáng)化說(shuō)

4.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,語(yǔ)法是生成的。

A.巴甫洛夫
B.喬姆斯基
C.阿爾波特
D.皮亞杰

5.單項(xiàng)選擇題在兒童腦的發(fā)育過程中,腦的大小和功能都會(huì)受到環(huán)境因素的影響。這說(shuō)明().

A.腦的修復(fù)性
B.腦的機(jī)能代償
C.腦發(fā)育的不平衡性
D.腦發(fā)育的可塑性

最新試題

興趣是人類認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來(lái)的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對(duì)注意起()作用,對(duì)智力起開發(fā)作用。

題型:填空題

保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

遺忘理論有三個(gè)學(xué)說(shuō),它們是()、干擾說(shuō)、壓抑說(shuō)。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。

題型:填空題

運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和()的知覺。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過程。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題