A.口頭語(yǔ)言
B.體態(tài)語(yǔ)言
C.文書(shū)能力
D.行為
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A.鑒定
B.診斷
C.預(yù)測(cè)
D.調(diào)研
A.全面性
B.整體互動(dòng)性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.綜合性
A.心理測(cè)驗(yàn)
B.面試
C.投射技術(shù)
D.情景模擬
A.情景模擬性
B.可測(cè)量性
C.綜合性
D.科學(xué)性
A.操作能力
B.機(jī)械理解能力
C.技術(shù)素養(yǎng)
D.管理素質(zhì)
最新試題
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
（）是確定即將開(kāi)發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
思維具有哪些顯著特征？
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》分為哪八個(gè)大類(lèi)？
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話(huà)。談話(huà)的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話(huà)稱(chēng)之為（）。
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
潛能