A.組織結(jié)構(gòu)從等級化逐漸趨于扁平化與彈性化
B.建立了跨專業(yè)的自我管理團(tuán)隊(duì)
C.從強(qiáng)調(diào)職位之間明確的職責(zé)、權(quán)限邊界轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S，甚至鼓勵職位之間的職責(zé)與權(quán)限的重疊
D.打破組織內(nèi)部的本位主義與局限思考，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力以及以客戶為中心的服務(wù)意識
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A.社會環(huán)境的變化
B.技術(shù)的變化
C.組織經(jīng)營的變化
D.未來人工智能化變化
A.實(shí)際作業(yè)法
B.職位分析問卷
C.功能性工作分析法
D.工作要素法
A.管仲
B.蘇格拉底
C.亞當(dāng)·斯密
D.柏拉圖
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.基層負(fù)責(zé)人
C.工作任職者
D.專家
A.客戶
B.專家
C.計(jì)算機(jī)模擬
D.職業(yè)經(jīng)理人
最新試題
對于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評價新信息。
崗位排序法是一種簡易的崗位價值評估方法，適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
工作分析起源階段的代表人物是（）。
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
斯科特通過對工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
以職位評價和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是（）。
職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法，因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
分類法不是憑主觀簡單排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。