判斷題對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)新信息。
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2.多項(xiàng)選擇題訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？（）
A.整理階段
B.主體階段
C.結(jié)束階段
D.準(zhǔn)備階段
E.開始階段
3.單項(xiàng)選擇題下面屬于外部專家的是（）。
A.直接上級(jí)
B.內(nèi)部客戶
C.曾經(jīng)的任職者
D.其他組織標(biāo)桿職位的優(yōu)秀者
4.單項(xiàng)選擇題訪談?wù)邞?yīng)使整個(gè)訪談過程不致偏離主題，但同時(shí)要努力維持輕松的交流氛圍，這是運(yùn)用什么訪談技能？（）
A.追問
B.提示
C.控制
D.溝通
5.單項(xiàng)選擇題下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
A.關(guān)鍵事件法
B.能力需求量表法
C.工作元素分析法
D.職位分析問卷法
最新試題
訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面屬于外部專家的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以職位評(píng)價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
題型：判斷題
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
題型：判斷題
工作分析起源階段的代表人物是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
斯科特通過對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級(jí)劃分的方法，并將其用于1923年美國(guó)《工薪劃分法案》。
題型：判斷題
崗位評(píng)價(jià)排列法只對(duì)崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
題型：判斷題
美國(guó)人賓漢的大力推動(dòng)下，在美國(guó)國(guó)家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究，形成了《美國(guó)職位大詞典》。
題型：判斷題