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A.寫了安徒生的傳記《鞋匠的兒子》
B.進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作
C.翻譯了安徒生的全部童話作品
D.文學(xué)作品異國(guó)風(fēng)情濃郁
A.《山寺暮》
B.《南南同胡子伯伯》
C.《小百花園丁隨筆》
D.《小毛的生活》
A.塞林格《麥田里的守望者》
B.托爾金《指環(huán)王》
C.歐戴爾《唱下來月亮》
D.薩特克莉芙《羅賓漢紀(jì)事》
A.塞萬提斯、《堂?吉珂德》
B.阿萊漢姆、《莫吐爾》
C.庫(kù)普林、《白毛獅子狗》
D.克斯特納、《德米安》
A.19世紀(jì)德國(guó)的“狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)”
B.歐、美、亞地區(qū)有了專門的兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍
C.安徒生、馬克?吐溫等幾位天才兒童文學(xué)作家的出現(xiàn)
D.現(xiàn)代兒童教育的發(fā)展
最新試題
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過()表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問與思考。
少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。
丹麥作家安徒生的童話具有深刻的()思想,充滿對(duì)人生命運(yùn)的感悟。
《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是()。
少年文學(xué)評(píng)論對(duì)作品評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持()的態(tài)度。
周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū),他翻譯了安徒生著名童話()。
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
徐特立是我國(guó)民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家,也是著名的兒童詩(shī)作家。
19世紀(jì)著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說之父”。
()在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。