判斷題“以語言運(yùn)用為中心”是語言學(xué)家研究語言的途徑與方法。
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對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型：判斷題
TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。
題型：判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
語文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型：判斷題
（）、（）是所有思維的特征。
題型：填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系
題型：判斷題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型：判斷題