多項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人劉老師計(jì)劃與一所打工子弟學(xué)校合作,開(kāi)展外來(lái)務(wù)工人員子女社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練。為此,他讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分別設(shè)計(jì)幾套方案,并根據(jù)“可行性方案模型”遴選一套最好的方案與學(xué)校討論。根據(jù)該模型的“篩選標(biāo)準(zhǔn)”,劉老師除了要考慮重要性、公平、附加效果外,還應(yīng)考慮()。

A.機(jī)構(gòu)使命
B.效果
C.可行性
D.效率
E.合作伙伴偏好


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)注自閉癥兒童的某志愿者協(xié)會(huì)目前有登記在冊(cè)的志愿者70名,有2名專職社會(huì)工作者擔(dān)任志愿者領(lǐng)導(dǎo)。為了提高其服務(wù)質(zhì)量,督導(dǎo)需對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容有()。

A.自閉癥兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)
B.志愿服務(wù)的意義和價(jià)值
C.與自閉癥兒童建立關(guān)系的技巧
D.志愿者表彰的意義和辦法
E.志愿服務(wù)表現(xiàn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

2.多項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入某老舊小區(qū)開(kāi)展工作。在完成準(zhǔn)備階段的工作后,社會(huì)工作者可采取的介入策略和方法有()。

A.進(jìn)行社區(qū)需求分析
B.根據(jù)居民興趣推動(dòng)成立自助小組
C.聯(lián)系社區(qū)相關(guān)組織商討工作方案
D.開(kāi)展社區(qū)互助服務(wù)和康樂(lè)活動(dòng)
E.挖掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育

3.多項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù),該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中,屬于社區(qū)工作過(guò)程目標(biāo)的有()。

A.開(kāi)展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問(wèn)卷調(diào)查
B.建立社區(qū)留守兒童活動(dòng)中心
C.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源
D.培育居民關(guān)愛(ài)留守兒童的社區(qū)文化
E.椎動(dòng)社區(qū)建立留守兒童的親屬支持網(wǎng)絡(luò)

最新試題

社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的目標(biāo)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

埃里克森認(rèn)為,人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān),如果任務(wù)沒(méi)有完成,他們就會(huì)面臨危機(jī),根據(jù)該理論,人生的任務(wù)包含哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

認(rèn)知/行為理論下,社會(huì)工作者扮演的角色是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)人倫理以()為中心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想?()

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題