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A、注重幼兒身心發(fā)展
B、教小學(xué)課程
C、以教師為主體
D、課程模式一致
A.研究能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.管理能力
D.交往能力
A、互利互惠,加強(qiáng)協(xié)作
B、加強(qiáng)交流,平等對(duì)話
C、只要合作,不要競爭
D、人心叵測(cè),謹(jǐn)慎行事
A、約束人的體現(xiàn)
B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的
C、人為的規(guī)定
D、追求利益的體現(xiàn)
A、看效益決定是否愛崗
B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
C、提高職業(yè)技能
D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)
最新試題
保育員要針對(duì)不同的情況,有效發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)家長提供()的育兒指導(dǎo)。
下列關(guān)于保育員的職責(zé)說法錯(cuò)誤的是()。
日記描述法能提供較()、較詳細(xì)的一手資料。
()要求保育員在平時(shí)交流中要主動(dòng)向家長講解一些學(xué)前教育的基本理論和方法,幫助家長解決在幼兒教育中出現(xiàn)的一些問題。
以下關(guān)于保育員工作記錄的標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的是()。
保育員工作反思總結(jié),可由教師代為撰寫,會(huì)更加客觀。
良好的道德行為習(xí)慣,不需培養(yǎng),是自然而然形成的。
保育員總結(jié)的工作內(nèi)容有()
日記描述法觀察者為家長或親友,容易()高估兒童。
保育員同所服務(wù)的機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)成員之間的關(guān)系是()的關(guān)系。