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A、只和父母在一起
B、只與家庭成員交往
C、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
D、只與要好的伙伴玩耍，遠離其它小朋友

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關，與后天的成長環(huán)境也有關系
B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎
C、嬰兒情緒反應快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

A、嬰兒的認知能力
B、情感信息和生理信息
C、嬰兒的目光
D、嬰兒的面部表情

A、容易造成孩子的身體發(fā)展不健康
B、家長是孩子的奴仆
C、想法設法滿足孩子的一切要求
D、父母對孩子愛而不嬌

A、新生兒已有想象能力
B、1歲前的嬰兒尚無想象活動
C、1到2歲，只有萌芽狀態(tài)的想象活動
D、3歲左右，產(chǎn)生模仿成人社會情節(jié)的想象活動

A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)

A、2～5個月
B、6～12個月
C、12～24個月
D、36個月

A、0～1歲時以移動運動為主，1～2歲時以發(fā)展基本運動技能為主
B、0～1歲時是移動運動向基本運動技能過度，2～3歲時是以發(fā)展基本運動技能為主
C、1～2歲時以移動運動為主，2～3歲時以發(fā)展基本運動技能為主
D、0～1歲時以移動運動為主，2～3歲時以發(fā)展基本運動技能為主

A、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
B、促進手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
C、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
D、促進精細動作的發(fā)展

A、1～2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、2～3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
C、7～12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力
D、1～2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力