多項選擇題形式美教育的特征，主要包括以下哪三個方面（）。
A.普遍宜人性
B.符號直覺性
C.內(nèi)涵探索性
D.形式仿效性
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1.多項選擇題青少年美育的原則包括（）。
A.以活動為中心，激發(fā)與傳授相結(jié)合
B.個性化原則，注重交流的原則。
C.內(nèi)涵與外在有機統(tǒng)一，共同塑造青少年的理想形象
D.消除認同行，建立成熟的自我人格
2.單項選擇題把那種欣喜若狂、如醉如癡的生命體驗稱為“高峰體驗”的人本主義心理學家是（）。
A.弗洛伊德
B.馬斯洛
C.阿恩海姆
D.克羅齊
3.單項選擇題以法國畫家馬蒂斯為代表的畫派對鮮艷的色彩極有興趣，認為色彩是一種基本表現(xiàn)因素。他們被叫做（）。
A.野獸派
B.立體派
C.先鋒派
D.表現(xiàn)主義
4.單項選擇題（）是指由社會底層的勞動人民創(chuàng)造的、古往今來就存在于民間傳統(tǒng)中的自發(fā)的民眾通俗文化。
A.高雅文化
B.大眾文化
C.民間文化
D.傳統(tǒng)文化
5.單項選擇題美學主要是一門（）。
A.人文學科
B.自然科學
C.社會科學
D.實驗科學
最新試題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型：判斷題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型：單項選擇題
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。
題型：單項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題
對一個青年學生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導（）的正確審美觀。
題型：多項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
題型：單項選擇題
藝術(shù)的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。
題型：單項選擇題
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：單項選擇題