A.績(jī)效考核
B.組織培訓(xùn)
C.激勵(lì)評(píng)價(jià)
D.生涯規(guī)劃
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A.園長(zhǎng)
B.人力資源部
C.人事處主任
D.副園長(zhǎng)
A.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法)
B.《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》
C.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法)
D.《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》
A.參與激勵(lì)
B.薪酬激勵(lì)
C.賞識(shí)、尊重激勵(lì)
D.榜樣激勵(lì)
A.工作責(zé)任
B.人事關(guān)系
C.工資待遇
D.工作條件
A.縱向的等級(jí)
B.橫向的部門(mén)
C.組織的共同目標(biāo)
D.明確的活動(dòng)規(guī)則
最新試題
戴明環(huán)中的()環(huán)節(jié)是管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié),也是實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是()的思想。
保教工作計(jì)劃
通過(guò)實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為()
行為文化位于組織文化的()。
幼兒園管理的無(wú)形要素是()。
幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有()
簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過(guò)程中逐步成長(zhǎng),這體現(xiàn)了幼兒園管理過(guò)程的“育人”目的具有()
幼兒園管理要素中的()屬于活動(dòng)性要素。