單項(xiàng)選擇題（）指向社會(huì)文脈，是間接的，是約定俗成的，是由文化傳統(tǒng)和社會(huì)約定而形成的，給產(chǎn)品帶來(lái)高附加值。
A.象征符號(hào)
B.形式美學(xué)符號(hào)
C.指示符號(hào)
D.產(chǎn)品符號(hào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）研究“物品的語(yǔ)言”，即生活用品、汽車(chē)，科技產(chǎn)品等的語(yǔ)言。
A.馬爾多納多
B.索特薩斯
C.勒·柯布西耶
D.鮑德里亞
2.單項(xiàng)選擇題孟菲斯創(chuàng)始人索特薩斯在（）說(shuō)過(guò)，設(shè)計(jì)師最主要的目的不在于創(chuàng)作某些新物品，而是要使每件物品“可見(jiàn)”并“可讀”。
A.1979年
B.1981年
C.1984年
D.1995年
3.單項(xiàng)選擇題烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)馬爾多納多在（）發(fā)表了研究設(shè)計(jì)和符號(hào)學(xué)關(guān)系的論文。
A.1959年
B.1920年
C.1874年
D.1949年
4.單項(xiàng)選擇題（）的影響超越了個(gè)人范圍，其批評(píng)意見(jiàn)可能影響到消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)傾向，甚至直接影響設(shè)計(jì)師。
A.使用者
B.專(zhuān)業(yè)批評(píng)者
C.欣賞者
D.以上都是
5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代設(shè)計(jì)可劃分為（）
A.現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)
B.現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)
C.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
D.染織設(shè)計(jì)
E.非物質(zhì)設(shè)計(jì)
最新試題
軟件人機(jī)界面設(shè)計(jì)可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來(lái)的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個(gè)大體系。
題型：多項(xiàng)選擇題
色相環(huán)是誰(shuí)創(chuàng)建的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人機(jī)界面設(shè)計(jì)的發(fā)展，包含（）
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性思維的各種思維方式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
1995年在北京國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)上，普洛斯將設(shè)計(jì)要素分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能接受物的功能信息，操縱與控制物，反映著設(shè)計(jì)與人造物的協(xié)調(diào)作用的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是思維的高級(jí)形式，統(tǒng)稱(chēng)一切突破常規(guī)的思維活動(dòng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是（）
題型：多項(xiàng)選擇題